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監(jiān)管出手,校園信貸平臺出路何在?

2016.09.21 08:41 互聯(lián)網金融概念股

近年來,校園金融業(yè)務取得了快速發(fā)展,大學生互聯(lián)網消費分期規(guī)模最近兩年的同比增速高達200%。蘇寧金融研究院測算結果顯示,照此速度,2016年校園金融市場規(guī)模有望達到200億元,在大學生中的滲透率將達到18%。

然而好景不長,自大學生因過度借貸自殺、裸條借貸等負面新聞不斷拷問行業(yè)發(fā)展前景以來,校園信貸市場頻頻站上風口浪尖,最終引來了監(jiān)管出手——銀監(jiān)會給出“停、轉、整、教、引”五字訣,重慶、廣西、深圳及廣州等地相繼出臺校園貸整改措施。各項措施直指校園信貸市場“七寸”,也難怪媒體發(fā)出“市場終將消失”的聲音。

那么,作為互聯(lián)網消費金融的一個重要分支,這個行業(yè)問題纏身的癥結在哪里?行業(yè)究竟還沒有發(fā)展空間?出路又在那里呢?

一、校園金融市場已是互金平臺的天下

就校園金融市場而言,主要有銀行業(yè)、消費金融公司和互聯(lián)網金融平臺三大參與者。

自2009年以來,銀行業(yè)基本退出了校園信貸市場(本文不討論助學貸款等公益性業(yè)務),消費金融公司也把重心放在白領市場和城市中低收入家庭上面,相比之下,一大批專注校園分期的互聯(lián)網金融平臺相繼崛起,逐步發(fā)展成為校園金融市場的主導性力量。

1、銀行業(yè)基本退出了校園消費金融市場

2004-2009年間,銀行業(yè)曾大躍進式開拓校園信用卡市場,帶來了“三高現象”:高注銷率(70%左右)、高睡眠率(曾高達80%)和高壞賬率(持續(xù)高于普通信用卡2個百分點左右)

2009年7月,銀監(jiān)會發(fā)布《關于進一步規(guī)范信用卡業(yè)務的通知》,明確要求銀行業(yè)金融機構向學生發(fā)放信用卡遵循審慎原則,且必須滿足兩點要求:一是滿18周歲,二是第二還款來源方書面同意承擔相應還款責任。

校園信用卡市場至此迅速降溫。當前,銀行業(yè)整體已經基本退出了校園消費金融市場,一些主流商業(yè)銀行依舊保持著校園信用卡,但額度很低,本科生基本在1000元以下,博士生也基本不超過3000元,很難滿足大學生的信用消費需求。

2、消費金融公司持續(xù)參與,但市場份額低

截至今年8月末,正式開業(yè)運營的消費金融公司達到15家,包括首批4家和第二批11家。蘇寧金融研究院統(tǒng)計發(fā)現,目前至少8家以上消費金融公司開展了校園貸業(yè)務,但主要以應屆畢業(yè)生群體為主,如:

  • 中銀消費金融公司的校園貸產品“信用起航”,針對已簽署三方就業(yè)協(xié)議的應屆畢業(yè)生;
  • 北銀消費金融公司的“輕松e貸”,只對應屆畢業(yè)生開放;
  • 蘇寧消費金融公司的“任性付·?;ā保槍υ谛4髮W生開放。

消費金融公司多把校園市場看作是白領市場外的一個補充,方式手段并不夠“激進”,與互聯(lián)網金融平臺相比,市場份額較低。

3、互聯(lián)網金融平臺成為校園金融主導性力量

涉足校園金融的互聯(lián)網金融平臺可以分為三大類:

  • 專注校園金融市場的分期公司;
  • 電商系消費金融平臺;
  • 布局校園金融業(yè)務的P2P平臺。

校園分期公司多成立于2014年,主流電商平臺于2015年相繼進入校園金融市場,均取得了快速的發(fā)展,今年以來P2P平臺紛紛進行業(yè)務轉型和多元化布局,校園金融業(yè)務成為其轉型的重點方向之一。

由于銀行和消費金融公司在校園信貸市場上的“謹慎布局”,互聯(lián)網金融平臺已然成為校園金融的主導性力量。

二、校園信貸市場的三大問題日益凸顯

在快速發(fā)展過程中,互聯(lián)網金融平臺主導的校園金融市場逐步顯現三大問題,頻頻成為輿論關注的焦點,并制約著行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

1、高額的費率

一些小的校園信貸平臺,利息按日計取,一般在0.1%-0.2%之間,等額本息法下年化利率高達70%以上,涉嫌高利貸。行業(yè)中的龍頭,年化利率也普遍高于信用卡利率。

在宣傳上,各家平臺都不會公布年息,只是公布月息,或者只公布每期還款額。同時,很多校園信貸平臺都會收取高額的逾期費用。

據融360的一項調查,大學生分期平臺中,超過55%的分期平臺逾期日費率為1%,最高的日費率達到了3%。相比之下,電商系平臺逾期費率較低,基本與銀行信用卡保持一致。

2、涉嫌違規(guī)催收

南都記者曾曝光了某校園信貸平臺的催收十步曲,分別為:①給所有貸款學生群發(fā)QQ通知逾期;②單獨發(fā)短信;③單獨打電話;④聯(lián)系貸款學生室友;⑤聯(lián)系學生父母;⑥再次聯(lián)系警告學生本人;⑦發(fā)送律師函;⑧去學校找學生;⑨在學校公共場合貼學生欠款的大字報;⑩群發(fā)短信給學生所有親朋好友。

據報道,一般到第四步,逾期的學生就會乖乖就范。在實際操作過程中,很多手段涉嫌違規(guī)。比如,第三步打電話環(huán)節(jié),針對合作態(tài)度不好的借款人,催收人會利用循環(huán)撥號系統(tǒng)重復撥號,直至借款人手機關機。針對上述催收手段無效的借款人,校園信貸平臺會選擇外包至專門的催收機構,催收手段更顯極端,難以控制。

3、過度借貸難以防控

校園分期平臺眾多,競爭激烈,大學生自制力較差,受借錢消費的誘惑和平臺業(yè)務員的鼓動,很容易過度借貸,使得單個平臺基于限額的風控手段基本失效。同時,由于平臺普遍未接入征信系統(tǒng),即便借款人在一家平臺上逾期,在其他平臺上仍可以正常借貸。

從經驗上判斷,借款人一旦陷入過度借貸,其還款能力會大幅降低,風險急劇提升。值得注意的是,消費分期潛在大學生客群家庭條件一般,以平均月生活費1000元計算,如果借款消費金額5000元,分12期,則每月還款金額接近500元,日常的消費生活尚可勉強維持。如果在多家平臺重復借貸,金額超過1萬元,則日常生活消費難以維系,很容易陷入以貸還貸的循環(huán)中去,雪球越滾越大,直至難以承受。

三、業(yè)務模式先天存在道德風險的原罪

由于大學生群體沒有穩(wěn)定職業(yè),缺乏收入來源,難以在線上沉淀出足夠數量的優(yōu)質信用數據,使得純線上的大數據風控模式難以奏效,校園金融玩家多是依靠線下校園代理進行初步的風險防控。

同時,自2014年分期公司大舉進入大學校園以來,當前開展校園金融業(yè)務的互聯(lián)網金融平臺已經不下幾百家,發(fā)展龐大的線下代理隊伍也成為很多平臺搶占市場份額的重要手段。然而,這種依賴線下代理的業(yè)務模式雖然帶來了業(yè)務的快速增長,但同時道德風險問題也愈發(fā)突出,并引發(fā)一系列問題。

為了控制風險,平臺一般要求借款學生提供本人身份證、學生證、父母電話、輔導員電話、4個左右同學電話,原則上是要通過電話驗證親朋信息的真實性的,但這又必然會造成借款人借款意愿的降低。

此時,線下業(yè)務員會幫助不愿意配合的借款人偽造信息,甚至衍生出有專人偽裝學生的父母接受平臺的電話問詢。對于一些資質明顯不足的借款人,業(yè)務員也會主動幫助借款人偽造信息獲取更高的額度。更有甚者,對于冒用他人信息辦理貸款的情況也睜只眼閉只眼,平臺的風控措施基本形同虛設。

今年3月份發(fā)生的大學生跳樓事件中,事主小鄭就曾借助班長的職務便利,冒用28名同學(其中本班26名)的身份證、學生證及家庭住址等信息,在14家網絡分期、小額貸款平臺申請貸款,總金額近60萬元,最終因賭球輸個精光,走上不歸路。

在筆者看來,主要依靠線下校園代理的業(yè)務模式帶來了道德風險問題,過度借貸、虛假借貸事件頻發(fā),既然短期內風控跟不上,自然是遵循高風險高收益的原則,通過高利率和高逾期收費來覆蓋風險,如此又引發(fā)了高息和違規(guī)催收的爭議,發(fā)展走入了死胡同。

四、監(jiān)管出手,校園信貸平臺出路何在?

互聯(lián)網金融平臺利用校園代理發(fā)展校園金融市場的模式與銀行校園信用卡的經歷如出一轍,事實證明,也都出現了較為嚴重的道德風險問題,進而帶來了一系列亂象。

亂象頻發(fā)終于引發(fā)監(jiān)管出手。今年4月份,教育部聯(lián)合銀監(jiān)會發(fā)布《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》,側重于從大學生消費理念、校園環(huán)境治理、金融知識培訓等方面進行部署,主要由高校進行落地執(zhí)行。從表面上看,這并未對校園金融市場帶來直接影響,但加強監(jiān)管的苗頭已經出現。

8月底,在網貸監(jiān)管細則發(fā)布的記者會上,銀監(jiān)會發(fā)言人表示,對校園網貸擬采取“五字”整治方針——“停、轉、整、教、引”。此前一周,重慶市金融辦等部門聯(lián)合發(fā)文,給校園網貸列出八項負面清單,包括提高學生貸款的發(fā)放門檻、不得直接向學生提供現金貸款、不得變相發(fā)放高利貸等。此后,深圳也以互聯(lián)網金融協(xié)會的名義,要求校園網貸平臺做到風險提示、加強對借款學生的還款能力以及借款用途的審核。

按照深圳、重慶等地的監(jiān)管原則,控制借款成本、控制借款用途以及需要第二還款源書面同意等合規(guī)要求,基本上阻斷了校園信貸市場繼續(xù)發(fā)展的空間,若這些監(jiān)管措施在全國推行,校園分期平臺唯有轉型一條路可走。當年,銀行信用卡是通過逐步放棄校園市場實現了轉型,對校園分期平臺而言,校園市場環(huán)境和土壤已變,退出也已經成為最為容易的轉型方式。

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